人才培养特色 | 应用化学（教育部卓越计划班）
学校重视拔尖创新人才培养，实行分类因材施教，共设有17个特色班，初步形成卓越计划班、文科实验班、拔尖创新班等相得益彰的多样化人才培养模式。
小招今天带你走进应用化学（教育部卓越计划班）！
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2011年应用化学专业被列为教育部首批卓越工程师培养计划专业，由此应用化学（教育部卓越计划班）（以下简称“化卓班”）应运而生。从提升学生工程实践和创新能力出发，形成“3+1”研究型人才培养方案和搭建校企合作平台，合理梳理就业与求学两条人才培养通道。
实施“模块化”教学模式。引用“OBE”和“CDIO”教学理念和教学方法，建设“双师型”教学队伍，充分利用粤港澳大湾区腹地的天然地理优势，通过学校与企业，行业的密切合作，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以科学技术为主线，加强学生科研创新能力，工程实践能力，管理能力和国际视野的培养。以培养适合大湾区发展需要的，具备国际化视野和现代工程师素质的高水平应用型人才。
坚持知行合一、立德树人，着力培养适应华南地区创新驱动与产业升级发展需求，具有化学与化工方面的专业知识、自主学习与持续学习能力和优秀的职业伦理，勇于创新、敢于超越，能在化学、化工及相关领域从事应用研究、技术开发、工艺优化与技术管理、科学研究等工作的具有国际化视野和现代工程师素质的应用型创新人才。毕业5年后，毕业生达到：
具有良好的人文社会科学素养、诚信的职业道德、高度的社会责任感、工程伦理及国际视野，具备扎实的自然科学、工程基础和化学专业知识，可以解决复杂工程问题，能够适应市场经济发展对工程技术人才的要求。
能够满足工业领域、学术领域、教育界对专业职业相关工作的要求，具备化学化工领域独立思考、研究与产品开发能力，可较快适应团队工作环境。
能够适应粤港湾大湾区的社会发展和地方经济发展需求，能快速理解和解决化学工程实践的问题。
在化学、化工、能源和材料领域具有职场竞争力，能够通过自主学习、终身学习、持续拓展知识，具有较强创新意识和应用创新能力，适应职业发展。
目前，化卓班的学生选拔分三次进行，第一次选拔在新生入学正式上课前完成，面向整个化学工程与能源技术学院应用化学专业选拔60人，分两个班级。
第二次选拔在大一第一学期结束后完成，各专业先根据退出条件让部分同学退出卓越班，再按退出人数等额选拔相同专业或相近专业的学生进入卓越计划班学习。
第三次选拔在大一第二学期结束后完成，方法同第二次选拔。之后进入大二时再进行两轮淘汰，此时不再选拔新同学入班，只对已有班级里的同学进行末位淘汰，经过大二两个学期的淘汰，在进入大三时保持班级人数24人/班，之后班级人员固定，不再进行更改。
退出条件
（1）考试违纪或受其他纪律处分者
（2）必修课不合格门数2门以上者
（3）平均学分绩点小于2.5（退出人数比例过高时可放宽到平均学分绩点小于2.0）者。
根据2021年最新招生政策，应用化学专业首选科目为物理，再选科目要求包含化学，院校+招生专业组代码为：11819+203（广东省非东莞市生源）；11819+205（广东省东莞市生源）。
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、分析化学、精细化学品工艺学、涂料工艺学。
《无机化学》：应用化学专业必修的一门学科基础课。目的是使学生理解物质结构的基本理论和化学反应的重要原理；掌握元素周期表中常用的重要元素及其化合物知识。通过该课程的学习，培养应用化学专业技术人才独立思考、计算、解决一般无机化学问题以及自学化学书刊获得新知识的能力；同时为后续的专业化学课程和实验、科学研究奠定良好基础。
《化工原理》：开设本门课程，旨在使学生全面系统地了解流体流动过程、传热过程、传质过程（动量传递、热量传递、质量传递）的基本原理及主要单元操作的典型设备构造、操作原理、过程计算、设备选型及实验研究方法等，锻炼学生的工程技能及培养学生的创新实践精神，以适应生产建设的需要。
《精细化学品工艺学》：目标是培养具有较广泛的专业知识结构的精细化工人才。学习精细化工产品如表面活性剂、日用化学品、涂料、胶黏剂、染料和颜料、功能高分子材料、食品添加剂、助剂和无机功能材料等产品的原料、合成原理、工艺过程、主要操作技术和产品的性能、用途等。掌握各类产品中新型的、应用最广泛的典型生产，培养工艺工程师解决实际问题的能力。介绍行业发展动向及新产品的开发，引导学生掌握新产品、新工艺的研究方法，为从事精细化工产品的开发和生产、管理和营销打下良好的基础。
2013年制定“导师制”科技项目实施管理办法，同年，针对2011级大三学子正式实施“导师制”科技项目。
现有专任教师30人，教授5人，副教授13人，讲师12人。专任教师全是国内外一流大学博士毕业，超半数具有海外背景。应用化学专业拥有化工原理、物理化学等省级教学团队以及省级科研团队。
专业依托化学工程与技术省级学科，有国际性和省级重点实验室等一流学术科研平台，建设了国家“中拉清洁能源与气候变化联合实验室”东莞基地、广东省分布式能源系统重点实验室、广东省高校非粮生物质高效热解利用工程技术研究中心。并与东莞市松山湖国家科学城深度合作，与中国散裂中子源、松山湖材料实验室等高水平国家科研重器展开全方位科研合作，共同打造新能源、新材料、精细化学化工、生物与医药等前沿研究。
学院教学与科研设施齐全，实验室占地面积约4500平方米，配备基础化学实验室，专业综合、化学仿真、课程实训、创新实验室和分析测试实验室，配备高、新、尖仪器设备，价值超过3000万元，为学生创新实践能力的培养提供了优越的平台。
学院与中储粮油脂工业东莞有限公司、粤丰环保电力有限公司、广东银禧科技有限公司、东莞市盛和化工有限公司、东莞大宝化工制品有限公司、茂名石化等行业龙头企业建立产教研融合机制，建立产业驱动专业改革机制。建立校企互聘、互兼双向交流的团队合作机制。近年，聘请名校教师、产业界资深工程师100余人次到校授课、讲座、指导毕业设计等。共计建有31个校内外实践平台及校外实习基地。
针对大二“卓越班”学子，学院开展了一系列的校企面对面“认识实习”学习环节。通过走访专业相关领域的企业中储粮油脂工业东莞有限公司、粤丰环保电力有限公司、广东银禧科技有限公司、东莞市盛和化工有限公司、东莞大宝化工制品有限公司等，让同学们认识到了学科应用的多元性和广泛性。让学生在实践中了解到真实生产和理论知识之间的融合，学习工厂实际操作的流程规范，提高安全意识，见识产品的多样化和丰富性。
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学科竞赛：近年来，化卓班学生参与各类学科竞赛，获得包括东莞市生物化学实验技能大赛一等奖1项，三等奖1项，优胜奖1项；获得包括广东省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、广东省大学生化学实验竞赛、广东省“挑战杯”创业大赛等省级获奖17项，获得广东省第三届高校大学生心理剧大赛团体奖三等奖1项。
论文专利：学生参与发表论文共26篇，其中学生第一作者论文10篇，SCI收录论文3篇，EI收录论文4篇，核心论文6篇。
升学：近年来化卓班学子考取研究生的比例呈上升趋势，录取学校包括中山大学、南京大学、华南理工大学、暨南大学、汕头大学等知名高校。
就业：应用化学专业29年培育3000多名毕业生，约95%的毕业生选择留在东莞和粤港澳大湾区就业，化卓班部分学子进入比亚迪、东莞新能源等新能源汽车、新材料等世界500强企业，为粤港澳大湾区的发展输送大量具备现代工程师素质的应用型创新人才！
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